Las lecciones del Che Guevara

Desde el principio de este gobierno he tenido la sensación de que la 4T ha convertido el Estado en una caja de juguetes que sus manos de niños revuelven para hacer con ellos lo que se les ocurre. Lo hacen porque tienen el poder, y cómo lo disfrutan… También tengo la sensación de que como niños caprichudos nos amenazan con un berrinche fenomenal si no hacemos lo que exigen. Tienen el poder, pero no asumen la responsabilidad del poder ni de las consecuencias previsibles de las fantasías que ponen en marcha. Así Marx Arriaga, director general de Materiales Educativos de la SEP, ha tenido la ocurrencia de elaborar una nueva versión de los libros de texto gratuitos en dos semanas. Seguramente piensa que es algo muy fácil y que los niños mexicanos están hechos de arcilla, y que puede convertirlos en pioneros de la obra de la 4T, porque así lo ha dispuesto él.

Ilustración: Estelí Meza

Las razones del señor director general para lanzarse en tan difícil empresa no son buenas ni convincentes, al menos no lo son las que adujo al parafrasear al Che Guevara para justificar una decisión cara en recursos y en costos de largo plazo, el primero de ellos, la formación de los niños mexicanos. Nos hace temer lo peor cuando anuncia el cambio de los libros de texto gratuito con una cita del revolucionario argentino-cubano: “No se puede construir el socialismo con las armas melladas que nos legó el capitalismo”.

La verdad no sé qué me sorprende más, si la convicción del señor director general Arriaga de que la 4T está construyendo el socialismo o que proponga un dictum del Che Guevara como inspiración de libros de texto para niños mexicanos. El Che es una figura central en el panteón de las izquierdas latinoamericanas —y no de todas—, pero es un héroe romántico, es el hombre tremendamente atractivo que consagró Alberto Korda en una fotografía que se ha convertido en uno de los íconos del siglo XX, en la que aparece como la perfecta representación del guerrillero, con un pañuelo rojo atado al cuello y una boina de intelectual francés; pero es también el mártir del ejército boliviano cuyo cuerpo exánime yace sobre una plancha de piedra en la selva, que evoca el Cristo muerto de Mantegna. Ninguna imagen como ésta lo muestra como la víctima de una fantasía revolucionaria que costó muchas vidas —un tema que no le preocupaba demasiado— y horrorosas dictaduras militares. También podríamos mencionar los costos de las decisiones del Che como presidente del banco central de Cuba, que llevaron a la institución a la bancarrota o su tremendo fracaso como ministro de industria, pero no olvidemos las ejecuciones que ordenó en su calidad de procurador del Tribunal Revolucionario, que fue también el momento en el que fue más intensa la influencia del estalinismo en la trayectoria del Che. Sus razones habrá tenido Fidel para mandarlo a África. Es de mal gusto mencionarlo, pero es inevitable, el Che también fracasó como guerrillero.

Me pregunto qué tan edificante es el Che como modelo de ciudadanía, de experiencia democrática y hasta de revolucionario en el poder para los niños mexicanos. Me lo pregunto primero, porque su récord en esas tres categorías no es, no puede ser un modelo para nadie; pero me lo pregunto también porque temo que si el guevarismo no está muerto, el estalinismo tampoco y anda cerca.

Soledad Loaeza
Profesora-investigadora emérita de El Colegio de México. Investigadora emérita del SNI. Obtuvo el Premio Nacional de Ciencias y Artes 2010. Su más reciente libro es A la sombra de la superpotencia. Tres presidentes mexicanos en la Guerra Fría, 1945-1958 (en prensa).

Al concluir esta nota se informó que los libros de texto serán revisados gradualmente. Una buena noticia, aunque el procedimiento de revisión anunciado plantea muchas dudas.